Aproximadamente 200 tutores de cursos EaD-UFSC reunem-se em Florianópolis, nos dias 20, 21 e 22 de agosto, no Curso de Formação de Tutores, do Programa Anual de Capacitação
quinta-feira, 14 de agosto de 2008
CAPACITAÇÃO DE TUTORES EM AGOSTO
VISITA DE PROFESSOR DA UFSC EM SEBERI
terça-feira, 12 de agosto de 2008
CURSO DE PEDAGOGIA
O curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade de Educação a Distância (EAD), está vinculado à Universidade Aberta do Brasil (UAB) e sediado no Centro de Educação a Distância (CEAD) da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL).
Intencionalidade Pedagógica
Na UFPEL, o curso de Pedagogia - EAD foi pensado em termos de aproximação mais direta dos alunos com os espaços de atividade docente - as escolas - e com as proximidades geográficas das mesmas. Neste sentido, buscou estruturar toda a proposta para a formação de professores a partir das atividades de pesquisa e investigação da realidade local de cada pólo, sede das atividades presenciais.
ÁREA DE ATUAÇÃO
O curso pretende atender demanda pública de formação de professores através da política do MEC articulada pela UAB. Em consonância com as propostas do Ministério da Educação, o curso atende prioritariamente professores em exercício no magistério. Está aberto, entretanto, para alunos que pretendam vir a ser professores e residam nas regiões de abrangência de cada pólo. Coloca-se, entretanto, uma condição essencial a ser cumprida: que todos os alunos não-docentes estabeleçam algum tipo de parceria com escolas ou centros de estudos de EJA (Educação de Jovens e Adultos). Afinal, os alunos estão distantes da UNIVERSIDADE por contingências históricas e geográficas. Pedagogicamente, entretanto, nada justifica que façam um curso de formação de professores afastados da ESCOLA.
Instituição
O Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFPel, atualmente, participa de três projetos e oferece, assim, três estruturas distintas, que são: os Pró-Licenciaturas (Fase I e II), em parceria com as prefeituras municipais e o Programa UAB.
Objetivos
O Curso de Licenciatura em Matemática a Distância visa formar professores de Matemática para atuarem na segunda fase do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, habilitando-os para aprimorar, de forma significativa, suas intervenções nos processos de Ensino-Aprendizagem de Matemática, na auto-formação do aluno como pessoa, na qualidade de ensino nas escolas e na formação da comunidade. O curso prepara, ainda, para a continuidade de estudos em nível de Pós-graduação em Educação, em Matemática ou em áreas afins.
Projetos
A UFPEL, participante do processo, atenderá os municípios pólos: Arroio dos Ratos, Cachoeira do Sul, Camargo, Herval, Restinga Seca, Santana da Boa Vista, São Francisco de Paula, Seberi, Videira.
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
O Curso de Graduação à distância em Ciências Econômicas tem como objetivo geral a formação de alunos com amplo e diversificado conhecimento para construção autônoma de projetos intelectuais, culturais e profissionais, que permitam uma compreensão da realidade e de sua dinâmica. Além disso, capacita para atuação na sociedade de acordo com referenciais éticos, de forma geral, com domínio do conhecimento, da técnica e da prática de profissões relacionadas à Economia, em termos mais específicos.
Os objetivos específicos do Curso de Graduação em Ciências Econômicas na modalidade à distância são:
- Possibilitar aos alunos participantes uma formação adequada à construção do conhecimento básico exigido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Ciências Econômicas;
- Oferecer possibilidades ampliadas de formação por meio da oferta de disciplinas em duas áreas de concentração: (i) desenvolvimento e (ii) economia e finanças empresarias;
- Possibilitar a realização de atividades práticas para a capacitação necessária ao início do projeto profissional;
- Desenvolver habilidades para a utilização de novas tecnologias, para busca e sistematização de informações e para elaboração de trabalhos específicos da área de Economia.
De acordo com as novas Diretrizes Curriculares (DCNs), os alunos devem ter as seguintes características:
- Capacitação e aptidão para compreender questões científicas, técnicas, sociais e políticas relacionadas com a economia;
- Domínio de novas informações, flexibilidade intelectual e adaptabilidade, bem como sólida consciência social, indispensável ao enfrentamento de situações e transformações político-econômicas e sociais na sociedade brasileira e no conjunto das funções econômicas mundiais;
- Base cultural ampla, que possibilite o entendimento de questões econômicas no seu contexto histórico-social;
- Capacidade de tomada de decisões e de resolução de problemas numa realidade diversificada e em constante transformação;
- Capacidade analítica, visão crítica e competência para adquirir novos conhecimentos e
- Domínio das habilidades relativas à efetiva comunicação e expressão oral e escrita.
- Capacitação e desenvolvimento de competência para realização de atividades específicas da formação de economista;
- Domínio de conhecimento e técnicas específicas da profissão de economista e
- Habilidade para análise dos fenômenos contemporâneos, com a utilização de conhecimento, técnica e prática específica do economista.